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怎样编写让超车操作教学教案?

2011-11-12 11:36:06 本文行家:银虎

如何科学地安排一堂课、一个科目的课,需要精心考虑和研究,需要大量的演练、需要大量的实践,直到达到自己的最高水准,才能确定课时分配、方法、手段、内容等,这就是教案。[

操作教学操作教学


 

教学项目

课题六超车、让超车

教学学时

1

教学目标

能在道路上安全、规范地进行超车、让超车

教学内容

1.安全超车;2.安全让超车

重点难点

(1)超车与让超车前的观察;

(2)超车、让超车时机的掌握;

(3)超车时车速和间距的控制

教学方法

教练员随车讲解、指导

教学手段

实际道路上驾驶操作

教学场所

实际道路

教学过程设计

教学活动

内容

教学指导

教学要点

(1)安全超车、让超车的方法;

(2)超车、让超车时安全间距的保持

教练员结合教材在

实车进行讲解、训练

示范动作

1.超车

(1)超车前,注意前方观察交通情况、交通标志和标线,并通过内外后视镜观察后方和左侧交通情况:

(2)确认可以超车后,打开左转向灯,发出超车信号,示意被超车辆;

(3)前车让行后,与被超越车辆保持安全距离从左侧超越;超车时机选择合理,不得影响其他车辆正常行驶,不得从右侧超车;

(4)超车后,开启右转向灯,在不影响被超车辆正常行驶的前提下,缓转转向盘驶回原车道,随即关闭转向灯

2.让超车

(1)发现后车发出超车信号时,若道路条件具备让车条件应及时减速,开启右转向灯,靠右行驶让车超越,必要时辅以手势示意让超;

(2)前方有障碍物或其他情况不具备让超条件时不要勉强让超;若前方交通条件不允许车辆超越,而后车因视线受阻未能及时发现,要求超车时,不能盲目让超;

(3)让超后前方遇有障碍物,但后车正在超车过程中,不能为绕过障碍而向左转向,此时只能减速或停车让超;

(4)让超过程中,发现左前方有妨碍超越车辆行驶的情况时,应主动减速,缩短超车的距离和时问,配合后车安全超越;

(5)后车超越后,注意观察后视镜,确认后方无其他车辆超车时,开启左转向灯驶回原车道;

(6)让超车时要做到,让速让路一让到底;让速,让到即尽量缩短了超车距离,又不影响后方车辆的正常行驶;让路,让到即不危及本车和右边车辆、行人的安全,又可使超越车辆超的顺利;不得故意不让或让路不让速

1.教练员根据学员的理解程度讲解,必要时重复讲解、示范,直至学员完全理解;

2.学员在理解的基础上,按照教练员的要求进行操作;

3.教练员随车进行指导,及时纠正学员的错误动作

 

知识链

超车注意事项

 

(1)超越低速车时,注意观察被超车是否有意识的让路;在跟井寻机超车时,准确把握超车时机,同时注意被超车前方道路情况,以保证安全超车

(2)超越右侧停放的车辆时,为预防其突然起步或打开车门,应预留出横向安全距离,提前减速行驶,不得长鸣喇叭、加速通过或保持常速行驶

指导练习

训练要点:

(1)教练员讲解操作要求,学员逐个进行实际操作;

(2)安全超车、让超车的方法易犯的错误:

(1)超车前不通过内外后视镜观察交通情况;

(2)超车时影响其他车辆正常行驶;

(3)超车时不能与被超越车辆保持安全距离;

(4)超车后急转向驶回本车道

1.学员练习时,教练员随车指导;

2.教练员对学员出现的错误作好记录

训练讲评

动作完成的基本情况,存在的问题,下一步训练侧重点。

1.强调本次训练的重点:

2.提出改正意见

考核标准

(1)超车前不通过内外后视镜观察后方和左侧交通情况,不合格;

(2)超车时机选择不合理,影响其他车辆正常行驶,不合格;

(3)超车时未与被超越车辆保持安全距离,不合格:

(4)超车后急转向驶回本车道,妨碍被超车辆正常行驶,不合格;

(5)从右侧超车,不合格;

(6)当后车发出超车信号时,具备让车条件不减速靠右让行,扣10

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